教育部官员谈医学教育改革：中国怎样培养医生？

（实习记者 赵今朝）医学教育作为高等教育的重要组成部分，自2009年开始，以三年为周期在推进改革。“改革发展仍然任重道远，很多深层次问题仍然没有出现突破性的成果” 教育部高教司副司长王启明提到。

3月29日，在北京大学医学人文学院揭牌仪式暨“全国医学人文教育”论坛上，王启明发表上述言论。北京大学医学人文学院前身为北京大学医学人文研究院，旨在跨越临床医学、公共卫生和基础医学与人文科学之间的藩篱，为医学教育和卫生事业改革发展提供支撑和研究。