「学习身边的道德模范」李冰：尽己所能让孩子们更好地学习

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市第三届道德模范评选活动近日落下帷幕，共有16人获评市道德模范。这16位道德模范或充满爱心、助人为乐，或见义勇为、舍生忘死，或诚实守信、坚守正道，或敬业奉献、虔诚勤勉，或孝老爱亲、血脉情深。他们的高尚品德，温暖了人心，也为全社会树立了榜样。为进一步在全市形成崇德向善、见贤思齐的浓厚氛围，为“全面奔小康，永康新腾飞”注入新活力，自今日起，小布推出“学习道德模范 弘扬文明新风”专栏，陆续刊出他们的事迹。

尽己所能让孩子们更好地学习

走进永康二中，便可以看到走廊上摆放着几台像银行取款机一样的机器，这是该校首创的“自助答疑机”， 学生有问题都可以去咨询这位“机器人老师”，它会对习题进行一步步的视频讲解。这是永康二中老师李冰带领的团队研发出来的成果。

在以信息化促进教育现代化的过程中，李冰和他的团队可谓费尽心思。2016年，李冰和团队成员自购设备，录制了高中数学2000多个难题微课，放置于网络上，供学生学习，这项工作得到了省教研室的高度认可。2017年，永康二中开设了平板实验班，自主学习空间，设置了学习走廊。三大特色工程经过一年的实践都取得了令人满意的成绩。

“教书不要苦教，要巧教”，李冰告诉记者，当初只想把作业本里的难题录成微课，让学生在家也可以学习。现在成果得到推广，感到非常欣慰。

“李老师做事积极主动，在微课制作过程中，我们遇到不懂的问题，只要一个电话，他随叫随到。”团队成员郑惠群告诉记者，“他常常鼓励我们，把简单的事情重复做很难，但不要怕辛苦。”

将视频地址变成二维码放置在作业本上看似简单，但李冰的微课团队录制微课的过程却非常辛苦。虽然每节微课的时间不超过10分钟，但老师讲课准备的时间要多得多，再加上每个老师都有自己平时上课的任务，还要批改作业、备课，微课录制只能加班加点。团队中有几名女老师，甚至是怀孕挺着肚子在进行微课录制。开始时，团队的设备很简陋，老师们录制完成后，还要传送到电脑上，再上传到视频播放平台供学生观看。由于设备太过简陋，视频清晰度不高，学生观看的兴趣也不大。即便如此，李冰和他的团队依然坚持了下来，并逐渐将微课传播出去。

由于全身心地致力于教育现代化事业，一直奋斗在一线，不断发现、研究、解决问题并取得重大成果，李冰也获得了“浙江省春蚕奖”“永康市匠心名师”“永康市优秀教师”等诸多荣誉，其信息化建设的成效获得了省教育厅领导的批示，多家国家级媒体和省级媒体都进行了专题报道。

“春蚕化生，蕞而微虫，春蚕何取，一桑始终，春蚕春蚕，万世可风”，这是李冰内心世界的真实写照。2005年，刚从学校毕业的李冰曾到山区访贫问苦，看到大山里的孩子在简陋的条件下生活、学习，看着他们淳朴的双眼中流露出对山外的渴望，更坚定了李冰用知识去改变孩子们命运的想法。“我的初衷很简单，就是用自己所学，尽自己所能，让孩子们更好地接受教育，让他们以后能去看看外面的世界，在更大的舞台上发挥作用。”李冰说。

作者 李悦 卢明

编辑 董碧冰

有记者提问，美国总统特朗普昨天表示，中国经济不佳是中方愿与美方达成经贸协议的一大原因。你是否认同他的这一说法？

陆慷表示，中美双方都同意按照两国元首会晤达成的重要共识，就如何解决中美经贸分歧开展积极和建设性的磋商和对话。

至于磋商的动因是不是因为中国的经济情况，我们从一开始就认为，中美经贸摩擦对双方和世界经济都不利。中方有诚意在相互尊重、平等互利以及对等的基础上，同美方解决好两国之间的经贸摩擦。至于中国经济好不好，刚才我也说过，中国的发展有足够的韧劲和巨大的潜力，我们对中国经济长期向好的基本面有坚定的信心。