大学排名被批急功近利 扼杀创新与办学多样性

（实习记者 彭丹妮）多名学者质疑，大学排名已经对高等教育产生了显著的消极影响，比如助长大学急功近利、忽视学生与教学、弱化各个高校办学特色等。

中国教育三十人论坛12月2日发布专题报告《大学排名的风险》（以下简称《风险报告》），报告的内容支持了上述观点。

“（高校排名）太热，已经超出了它可以承担的责任”在上述论坛12月2日会议上，《风险报告》主要撰写者，华东师范大学终身教授、中国教育学会副会长袁振国说。